聚焦主题主线 加快推进“双一流”建设和部省合建
聚焦主题主线 加快推进“双一流”建设和部省合建
——副校长江风益作专题党课
本网讯（发规处）11月18日，党委常委、副校长江风益教授围绕主题教育主题主线，聚焦学习贯彻落实十九届四中全会精神，结合个人求学经历和科研探索历程，为发展规划与学科建设处（部省合建与综合改革办）作题为《浅谈学科建设与创新创业》专题辅导报告。会议由支部书记彭迪云主持。
江风益指出，《十九届四中全会公报》强调我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，这就要求学校“双一流”建设和部省合建工作，必须依照中国特色社会主义制度来展开，按照“中国特色、世界一流”的要求来展开。面对新形势、新机遇和新要求，学校“双一流”建设和部省合建工作还存在诸多挑战，突出表现在引领学科发展的具有国际视野的战略性人才匮乏、优秀团队未能形成聚集效应、学科交叉融合的壁垒还未完全打破、学科服务经济社会发展能力不强等方面。
对此，江风益强调，一是要坚持党的集中统一领导，始终沿着社会主义方向前进，中国特色社会主义是我国“双一流”建设不同于欧美国家的基本前提，大力加强有组织的学科建设和科研活动，集中力量办大事就是显著特征；二是要按照国家治理体系和治理能力现代化分“三步走”的总目标，固根基、扬优势、补短板、强弱项，以体制机制创新为支撑，以学科治理体系改革为重点，建设一批支撑经济社会发展的优势特色学科，助推经济社会高质量跨越式发展。
具体到我们实际工作中，就是要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，按照“需求牵引、科学发现、技术发明、哲学思考、文明演进”的学科建设指导思想，探索以“市场价值”为导向的学科建设模式，进一步构建以需求为导向的学科建设体系；进一步推进学科特区建设，建成一支适应教育教学、科学研究和产业发展的高水平“三栖”人才队伍；进一步理顺学校、学部、学院、国际研究院、学科特区和独立研究机构等之间的关系，提倡交叉融合，打造学科高峰，探索建立以“突出品德、能力、业绩、贡献”为导向的学科评价体系与绩效评价制度，营造学科协同发展良好生态，努力实现学科建设“五化”（即学科方向特色化、学科队伍宝塔化、学科硬件成套化、学科文化传承化、学术交流国际化），构建学科建设“五个协同”机制（即基础研究与技术创新协同发展、装备制造与工艺技术协同发展、多学科协同发展、上中下游技术链与产业链协同发展、产学研协同发展）。
彭迪云在总结发言时表示，江风益教授的报告内容丰富、亮点纷呈，既有理论高度，又有实践深度，切实让全体支部成员在主题教育中实现了“理论学习有收获、思想政治受洗礼”的目标。下一步，全处（办）人员要紧密结合主题教育和全会精神，把辅导报告内容内化于心、外化于行，主动担当、积极作为，为学校实现“在部省合建高水平大学中作示范、在国家‘双一流’建设中勇争先”贡献力量。